Collignon Isabelle
"Qui suis-je :
Enseignante « bifurqueuse », j’ai choisi de m’éloigner de l’enseignement traditionnel pour concevoir des dispositifs pédagogiques expérimentaux orientés vers les compétences pour la Transition, auprès d’élèves ingénieurs. Ces expériences m’ont amenée à explorer des outils créatifs comme le design fiction ou la fresque des nouveaux récits.
Mon implication dans le C2D :
Je souhaite participer aux réflexions du C2D pour imaginer une société décloisonnée, où les lieux et les compétences s’hybrident au service du bien commun. Mon ambition est de contribuer à une métropole plus ouverte, créative et solidaire, où les espaces du quotidien deviennent des lieux de transformation partagée."
Enseignante « bifurqueuse », j’ai choisi de m’éloigner de l’enseignement traditionnel pour concevoir des dispositifs pédagogiques expérimentaux orientés vers les compétences pour la Transition, auprès d’élèves ingénieurs. Ces expériences m’ont amenée à explorer des outils créatifs comme le design fiction ou la fresque des nouveaux récits.
Mon implication dans le C2D :
Je souhaite participer aux réflexions du C2D pour imaginer une société décloisonnée, où les lieux et les compétences s’hybrident au service du bien commun. Mon ambition est de contribuer à une métropole plus ouverte, créative et solidaire, où les espaces du quotidien deviennent des lieux de transformation partagée."